英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,有益于培养学生对英语的兴趣、喜好、增涨知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活,下面我们为大伙带来了小学习英语口语兴趣活动计划及有关内容，供大伙参考。
小学习英语口语兴趣活动计划
1、活动目的:
通过活动,使学生的专长得到更好的进步,进一步提升学生语音语调的准确性,提升学生的口头表达能力及表演能力。
2、活动需要
兴趣小组人数不适合过多,大约20名左右。活动固定,每周一次,活动规范化。遇见有特殊状况择日进行,不随便中止。参加成员坚持自愿报名。精心拟定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。需要如下:
1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第二节课后进行活动,小组成员需要按时到活动地址。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损毁活动室的财产。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
3、活动目的
1、拓展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习技巧,培养好的学习态度。
2、让学生借助课余时间去采集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动,拟定让学生学会四季、星期、月份、动物、水果等基本名字,学会基本的一些平时用语,并能在情境中加以运用。
4、采取的手段:
做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有肯定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动拓展得生动、活泼、丰富。
总之,拓展英语兴趣小组活动,使之规范化、规范化、预防一阵风、形式主义,真的使学生学有所得,老师要做出非常大的努力,勤于考虑,大胆实践,较大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组拓展得丰富多彩、富有特点。
中学习英语口语兴趣小组活动计划
1、指导思想
为了增强学生学英语的学习兴趣，提升英语的表达能力及表达水平，激起学生学英语的兴趣，提升学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习方案，培养好的学习态度，丰富小学生的课余生活,同时也为他们以后的英语学习打更结实的基础。
2、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的进步，进一步知道英语的入门知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提升学生的英语口语交际能力。
3、活动对象：
本校小学4、小学五年级学生
4、活动内容
1.看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.以课本为基础，掺杂小部分合适本校3—6年级学生的各种教程，内容主要包含学习生活常用句型和词语，包含问候用语、见面用语、客套用语、公共场所特定用语,常用话题等等。
5、活动时间
每周四下午第三节课后
6、活动需要
1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员需要按时到活动地址。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
6、采取的手段：
做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有肯定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
要认真负责，使小组活动拓展得生动、活泼、丰富。
总之，拓展英语兴趣小组活动，真的使学生学有所得，老师要做出非常大的努力，勤于考虑，大胆实践，较大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组拓展得丰富多彩、富有特点。
英语口语兴趣小组活动计划
1、指导思想：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的重点。小学习英语学习缺少语言环境，学生遗忘现象比较比较紧急，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会致使一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提升学习积极性，更要紧的是把阶段性的英语常识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和探寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有些常识相联系，把所有些孤立常识条理化、系统化。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激起学生学英语的兴趣，提升学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习方案，培养好的学习态度，丰富小学生的课余生活,同时也为他们以后的英语学习打更结实的基础。
2、活动重点：
增加学生的词语量，促进学生综合语言运用能力的进步。
3、活动目的：
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习力。
3、培养学生好的行为习惯，形成健康的个成人性心理。
4、提升学生的词语量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
4、活动对象：
本校6年级学生，原则上学生总数低于30人。
5、活动内容：
1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以 英语校本课程为蓝本，掺杂小部分合适本校6年级学生的内容，主要包含学习生活常用句型和词语，包含问候用语、见面用语、客套用语、公共场所特定用语,常用话题等等。
3、很多常用词语。
5、活动目的：
1、拓展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习技巧，培养好的学习态度。
2、让学生借助课余时间去采集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生学会四季、星期、月份、动物、水果等基本名字，学会基本的一些平时用语，并能在情境中加以运用。
6、采取的手段：
1、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有肯定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动拓展得生动、活泼、丰富。
7、活动时间：
每周三下午第三节课后。
小学习英语口语兴趣活动小组计划
1、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的重点。农村小学习英语学习缺少语言环境，学生遗忘现象比较紧急。长此以来，会致使一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣。小学习英语教学活动立足于现实，着眼于学生将来的学习和进步，应树立大课堂的教学观，看重课外活动。
为培养学生学英语的兴趣,激起他们学习积极性，同时丰富学生的课余生活,学校开设了趣味英语兴趣活动小组。
2、活动目的
1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习力。
3、培养学生好的行为习惯，形成健康的个成人性心理。
4、提升学生的整体素质，为日后学英语打好基础。
3、活动对象
小学六年级学生
4、活动时间
周三下午放学后4:30—6：00。
5、活动地址
各班教室、多媒体教室
6、活动内容
1、英语口语交际。
2、课文朗读练习。
3、依据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词语大比拼练习。
5、学唱英文歌。
6、英语演讲比赛。
7、排练英语剧。
8、办英语小报。
9、讲英语故事。
10、知道中西方文化差异。
11、趣味英语制作。
12、英语小游戏。
13、英语绕口令与谚语。
14、念英语歌谣。
7、活动手段
1、充分借助现代教学方法拓展各项活动，提升学生学习积极性。
2、拓展有效的游戏，拓展学生视线。
3、拓展交际活动，提升学生的口语交际能力。
4、教师要确定好主题，让学生可以按主题进行活动。
